Thementag: Forschen heißt Fragen - Sprach- und MINT-Bildung verknüpfen
Für pädagogische Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen

Kursbeschreibung

Neugierig sein, Experimente wagen und zu neuen Erkenntnissen kommen, Fragen formulieren und Antworten verstehen können – die Entwicklung von wissenschaftlichem Denken und die Sprachentwicklung sind eng miteinander verknüpft. In einem interaktiven Vortrag werden Grundprinzipien für eine alltagsimplizite Sprachförderung als auch eine gute ko-konstruktive Begleitung beim Forschen vorgestellt.
In Übungen wird das Thema „Forschen heißt fragen und Fragen heißt forschen“ vertieft. Die Teilnehmenden beschäftigen sich dabei in erster Linie mit dem Grundprinzip „Fragen“. Es wird über verschiedene Kategorien von Fragestellungen reflektiert und Sie werden selbst erleben, vor welchen Herausforderungen sowohl die Fragenden als auch die Befragten dabeistehen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Transfer in die eigene Einrichtung. Dafür werden praxiserprobte Methoden und pädagogische Materialien vorgestellt, die eine direkte Umsetzung im Kita-Alltag ermöglichen und die Weitergabe der Inhalte im Team erleichtern. Der Thementag richtet sich an Fachkräfte für Sprache, die neue Impulse suchen, um Sprache und MINT-Bildung sinnvoll miteinander zu verknüpfen und Freude daran haben, Kinder beim Entdecken sprachlich zu begleiten.
Kursleitungen: Logopädin Veronika Meiwald vom Deutschen Bundesverband für Logopädie, Dr. Stephan Gühmann von der Stiftung Kinder forschen
Bitte beachten Sie: Der Thementag richtet sich ausschließlich an Fachkräfte für Sprache aus Kitas, die über die vhs Osnabrücker Land im Rahmen des RSK oder der RL Sprache fachlich betreut werden.